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关于深化中国特色社会主义研究的几个问题

[日期:2013-03-19] 来源:山东社会科学  作者:肖贵清 [字体: ]

关于深化中国特色社会主义研究的几个问题

肖贵清

(清华大学马克思主义学院,北京 100084)

  [摘要] 中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度,是党和人民群众经过90多年的奋斗、创造、积累的根本成就,构成了中国特色社会主义的基本框架。全面贯彻落实党的十八大精神,需要我们从学理层面,进一步深化对中国特色社会主义道路、理论和制度的研究。

  [关键词] 中国特色社会主义;道路;理论体系;制度

  [中图分类号]D616 [文献标识码]A [文章编号]1003-4145[2013]03-0005-07

  中国特色社会主义是中国共产党带领广大人民群众在建设社会主义过程中,在实践上和理论上创新成果的总称,是新时期我国改革开放和现代化建设的主题,其内涵十分丰富。党的十八大报告指出:“中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度,是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就,我们必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。”① 道路是实现途径,理论体系是行动指南,制度是根本保障,三者构成了中国特色社会主义的基本框架,统一于中国特色社会主义伟大实践。党的十八大对于深化中国特色社会主义研究,科学理解作为实践层面的道路、理论层面的体系、社会层面的制度的内涵及其相互关系提供了基本思路。本文试就进一步深化中国特色社会主义道路、理论和制度的研究略述己见。

  一、中国特色社会主义发展道路的探索及内涵的概括

  (一)中国特色社会主义道路的探索

  中国特色社会主义道路凝结了党和人民90多年探索的智慧和心血,党的十八大报告把中国特色社会道路的探索放在中国共产党领导革命、建设和改革90多年的历程中进行考察,分析和评价了党的几代领导集体领导全国各族人民对中国特色社会主义道路的艰辛探索所作出的历史性贡献。

  1956年我国进入到社会主义初级阶段以后,以毛泽东为核心的第一代中央领导集体对适合中国特点的社会主义建设道路进行了艰辛探索。毛泽东是中国特色社会主义道路的最初探索者,这一时期的探索是中国特色社会主义道路的源头。1956年,毛泽东发表了《论十大关系》,针对苏联社会主义建设的问题和教训,系统阐述了我国社会主义建设的基本思路。在1957年发表的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中,又有进一步的展开。其宗旨就是以苏为鉴,走自己的路,实现马克思主义与中国实际的“第二次结合”①2011年胡锦涛在纪念建党90周年的讲话中指出,尽管后来这一探索进入误区,但是,以毛泽东为核心的第一代中央领导集体“对建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义进行了艰辛探索,以创造性的内容为马克思主义宝库增添了新的财富”。② 在十八大报告中,又进一步指出:“在探索过程中,虽然经历了严重曲折,但党在社会主义建设中取得的独创性理论成果和巨大成就,为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。”③这一评价实事求是地概括了党的第一代领导集体的历史性贡献。党对中国特色社会主义建设道路的探索是一个承前启后、不断发展的过程,我们不能割断历史,新的历史时期的探索是在党的第一代领导集体探索基础上的发展。

  党在改革开放30多年一以贯之的接力探索中,以经济建设为中心,坚持改革开放,既不封闭僵化,也不改旗易帜。以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体,成功开创了中国特色社会主义道路。以江泽民为核心的第三代中央领导集体成功地把中国特色社会主义推向21世纪。以胡锦涛为总书记的党中央,在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。

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